Ватикан: представлен документ по обучению межкультурному диалогу в католических школах

Конгрегация католического образования представила в Ватикане новый документ, относящийся к одному из важнейших вызовов современного общества, то есть одновременному присутствию в нём различных культур. Такое разнообразие, несмотря на многие неизбежные проблемы, может внести существенный вклад в создание лучшего мира. Новый документ озаглавлен «Обучение межкультурному диалогу в католической школе. Жить вместе во имя цивилизации любви». В его презентации участвовали префект ватиканской Конгрегации католического образования кардинал Зенон Грохолевский, а также секретарь ведомства монс. Анджело Винченцо Дзани.
Новому документу предшествовала пятилетняя согласованная работа, придавшая диалогу твердые евангельские основы. Текст, - было заявлено на пресс-конференции, - появился из теоретических размышлений, но был основан на предложениях, поступавших со всего мира, особенно из католических учебных заведений, живущих межкультурными реалиями: из Африки, Боснии и Герцеговины, из бассейна Амазонки, Перу, с истерзанного войной Ближнего Востока, который, по словам монс. Анджело Винченцо Дзани, не потерял надежды под бомбами:
«Их жизненный опыт позволяет понять, как можно относиться с уважением и заботой к разнообразию религий, языков и традиций, как это может стать подлинным богатством для каждого человека и группы, - во имя созидания мостов взаимопонимания и мира».
Церковь, по словам Папы Франциска, должна подходить к каждой ситуации в духе диалога, поэтому в новом документе именно слово «диалог» является ключевым, именно диалог к созиданию «цивилизации любви». Кардинал Зенон Грохолевский отметил, что «для христиан цивилизация любви не является какой-то абстрактной солидарностью, но выражает любовь Христа. В своём служении, по словам Папы Франциска, католические школы постоянно стремятся совместить образовательную задачу с открытым провозглашением Евангелия, внося очень ценный вклад в евангелизацию культуры, также в странах и городах, где неблагоприятная ситуация вдохновляет на креативность, на поиск верных путей».

Кардинал обратил внимание на положение католических школ в мире: в период между 2008 и 2011 годами их количество возросло на шесть тысяч, но не в Америке и не в Европе. Международное сообщество проявляет большой интерес к роли образования во имя будущего человечества, устойчивого развития и достоинства людей, - подчеркнул кардинал, - но в то же время растут факторы, угрожающие образованию. Кардинал сослался на гендерную идеологию, которая была включена в учебные программы некоторых стран, охарактеризовав её как навязанную и деструктивную идею: «Католическая школа, которая попадает под влияние этих течений, - заявил монс. Грохолевский, - не осознаёт своей миссии»:
«Сегодня мы замечаем такую тенденцию: наши образовательные структуры укрепляют свою идентичность, увеличивают количество студентов и собственный престиж. Но те, кто утрачивают свою идентичность, - и, возможно, некоторые из них мы потеряем, - практически лишены привлекательности для студентов».

При использовании материалов ссылка на русскую службу Радио Ватикана обязательна.