Benedikt XVI. ameriškim škofom spregovoril o pomenu trdne katoliške vzgoje in identiteti
katoliških vzgojno-izobraževalnih ustanov
VATIKAN (sobota, 5. maj 2012, RV) – Benedikt XVI. je danes sprejel škofe iz
Združenih držav Amerike, ki se v Vatikanu mudijo na obisku ad limina apostolorum.
Škofje prihajajo iz cerkvenih območij Santa Fe in Denver na jugu in jugovzhodu ZDA,
torej iz držav New Mexico, Arizona, Colorado in Wyoming. Papež je v središče svojega
govora postavil vprašanje verske vzgoje in verske formacije prihodnjih generacij.
»Mladim zagotoviti trdno versko vzgojo predstavlja nujen izziv, s katerim se sooča
katoliška skupnost v vaši državi,« je zatrdil Benedikt XVI. in dodal: »Vlagati
v vero je dragocen zaklad, ki ga mora vsaka generacija posredovati naslednji generaciji,
s tem da pridobiva srca za Jezusa Kristusa in oblikuje misli v poznavanju, razumevanju
in ljubezni do njegove Cerkve.« Papež je izpostavil, da osnovne in srednje katoliške
šole ostajajo temeljno izhodišče za novo evangelizacijo in pomenijo pomemben prispevek
k ameriški družbi. Pritrdil je ameriškim škofom, da je namreč na ravni katoliških
kolidžev in univerz treba ponovno poudariti njihovo posebno identiteto, ki mora ostati
zvesta svojim izhodiščem. Pri tem je spomnil na pomembnost kanoničnih pravil, ki so
otipljivi izraz cerkvenega občestva in solidarnosti v vzgojnem apostolatu Cerkve.
Glavna
naloga pristne vzgoje na vsaki ravni ni le v posredovanju znanja, ampak tudi v oblikovanju
srca. Obstaja namreč stalna potreba po tem, da se intelektualno sporočanje o cerkvenem
bogastvu vere uravnoteži z vzgojo mladih v ljubezni do Boga, v prakticiranju krščanske
morale in zakramentalnega življenja in vzdrževanju osebne in liturgične molitve. Vprašanje
katoliške identitete namreč vključuje mnogo več kot le pouk o religiji ali navzočnost
kaplanij v kampusih. »Študenti morajo na vseh ravneh vzgoje biti spodbujeni k jasnemu
prepoznavanju harmonije med vero in razumom, ki lahko vodi vseživljenjsko prizadevanje
za znanjem in krepostmi,« je zatrdil papež in dodal, da imajo ključno vlogo v
tem procesu učitelji, ki druge navdušujejo s svojo ljubeznijo do Kristusa, s svojim
pričevanjem o trdni predanosti krščanski modrosti, ki povezuje vero in življenje,
intelektualno strast in spoštovanje tako človeške kot božanske resnice.
»Vera
po svoji naravi zahteva stalno in vseobsegajoče spreobrnjenje k resnici,
ki se je razodela v Kristusu,« je nadaljeval Benedikt XVI. On je namreč ustvarjajoči
Logos, v katerem je vse ustvarjeno in v katerem je zaobjeta vsa resničnost. Krščanska
predanost znanju, iz katere so tudi nastale srednjeveške univerze, je temeljila na
prepričanju, da obstaja en Bog, ki je vir vse resnice in dobrote, in je prav tako
vir želje razuma po znanju in vir hrepenenja volje po izpolnjenosti v ljubezni. V
tem smislu lahko tudi vidimo pomemben prispevek katoliške vzgoje, ki vključuje ''diakonijo
ljubezni'', torej intelektualno ljubezen, ki se zaveda, da voditi druge k resnici
pomeni navsezadnje dejanje ljubezni.
Papež je še izpostavil, da imajo katoliške
ustanove posebno vlogo v tem, da univerzam pomagajo pri preseganju današnje krize.
Vsak krščanski intelektualec in vse cerkvene vzgojno-izobraževalne ustanove morajo
biti trdno postavljeni na prepričanje o soodvisnosti vere, razuma in iskanja človeške
popolnosti, ter si prizadevati, da noben vidik resničnosti ne ostane tuj ali nedotaknjen
s skrivnostjo odrešenja in vstalega Gospoda. Cerkev v Ameriki mora gojiti katoliško
miselnost in intelektualno kulturo. Usmerjena mora biti v oznanjevanje osvobajajoče
Kristusove resnice in spodbujati večji dialog in sodelovanje v izgradnji družbe, ki
bo vedno trdneje utemeljena na pristnem humanizmu, ki izhaja iz evangelija, in bo
zvesta višjim vrednotam ameriške civilne in kulturne dediščine, je še povedal papež.