Izstrādāti norādījumi attiecībā uz paaicinājumu veicināšanu
Katoļu izglītības kongregācija ir izdevusi „Pastorālā darba norādījumus paaicinājumu
uz priesterību veicināšanai”. Vatikāna dikastērija semināru un citu Baznīcas akadēmisko
institūciju jautājumos darbu pie to izstrādes aizsākusi jau pirms sešiem gadiem. Dokumenta
izstrādē notikušas daudzas konsultācijas, kā arī apkopoti visu valstu bīskapu konferenču
atsūtītie materiāli. Dokuments pagaidām vēl nav publicēts, bet jau ir apstiprināts
dikastērija sesijā, savukārt 5. novembrī ar to iepazīstināja Starptautiskās paaicinājumu
konferences dalībniekus.
„Pastorālā darba norādījumus paaicinājumu uz priesterību
veicināšanai” balstās uz analīzi par situāciju paaicinājumu jomā visā pasaulē. Dokumentā
ir norādīti gan pozitīvi, gan negatīvi faktori. Prezentējot dokumentu, tika uzsvērts,
ka paaicinājumu rašanās ir atkarīga no tā, vai kristieši savu ticību izdzīvo konsekventi.
Paaicinājumu trūkums nav tik lielā mērā saistīts ar apkārtējās vides vienaldzību vai
agresivitāti pret Baznīcu, cik pašu kristiešu liecības vājums. Paaicinājumu trūkumu
īpaši izjūt Eiropas Baznīca, kas ticības ziņā ir kļuvusi vājāka. Ir pareizi pieminēt
Eiropas kultūras kristīgās saknes, tomēr nepieciešams kristiešus saukt pie atbildības
par tās augļiem. Paaicinājumu šķērslis ir arī tādas parādības, kā dzimstības lejupslīde,
ģimeņu krīze, sekularizēta domāšana, grūti priesteru dzīves un kalpošanas apstākļi,
uzskats, ka priesterība ir kā viena no daudzām profesijām, kā arī skandāli, kas saistīti
ar atsevišķu garīdznieku amorālu izturēšanos.
Otra dokumenta daļa sintētiskā
veidā atspoguļo priestera kalpojumu un identitāti, bet trešajā aplūkoti apstākļi,
kas jārada, lai atdzīvinātu paaicinājumu rašanos. To vidū norādīta kristīga dzīve
Baznīcas kopienā, kas kalpo kā paaicinājumu augsne, pastāvīga lūgšana paaicinājumu
nodomā, dedzība evaņģelizācijā un misijas darbā, nepieciešamība atgriezt ģimenei tās
kā „pirmā semināra” lomu, personīga priesteru un semināristu liecība. Īpaši uzsvērta
kristīgā brīvprātīgā darba un audzināšanas loma.