Papa cere rugăciuni pentru ca educatorii să transmită dragostea pentru adevăr. Reflecţia card. Grocholewski

RV 30 aug 2011. "Pentru toţi profesorii, ca să transmită dragostea pentru adevăr şi să educe la adevăratele valori morale şi spirituale". Aceasta este intenţia generală de rugăciune pentru luna septembrie, încredinţată de Benedict al XVI-lea membrilor Apostolatului Rugăciunii.

Asupra acestei intenţii de rugăciune a Sfântului Părinte, redacţia centrală a solicitat o reflecţie card. Zenon Grocholewski, prefectul Congregaţiei pentru Educaţia Catolică, bun cunoscător al realităţilor educative din România:
• "Cele două elemente din intenţia de rugăciune pentru luna septembrie exprimă nucleul actualei stări de urgenţă în educaţie. În faţa relativismului care înconjoară valorile şi adevărurile fundamentale ale vieţii, se cere să se transmită dragostea pentru adevăr. Dacă nu se ştie ce este binele şi ce este răul, dacă totul este relativ, atunci vine şi întrebarea: 'spre ce anume trebuie să educăm'? Importantă este şi a doua parte a acestei rugăciuni de cerere: să educăm la adevăratele valori spirituale. În realitate, educaţia nu poate fi redusă la transmiterea de cunoştinţe iar capacităţile pot fi folosite atât pentru bine cât şi pentru rău. E necesar să se realizeze educaţia persoanei astfel încât să ştie, dar mai ales să dorească, să exploateze aceste cunoştinţe şi capacităţi în direcţia binelui".

Urgenţa educativă este una din marile teme ale pontificatului lui Benedict al XVI-lea. Cum răspunde Congregaţia pe care o conduceţi la această provocare a timpurilor noastre? Card. Grocholewski:
• "Noi căutăm să elaborăm un proiect educativ, ceea ce este foarte important, bazat pe centralitatea persoanei umane, pe toate dimensiunile sale. Şi în ceea ce priveşte formarea intelectuală, pentru noi nu este doar o pregătire în vederea unei meserii. Formarea intelectuală trebuie să formeze în primul rând persoana, făcând-o capabilă să fie critică, să fie în măsură să judece şi să evalueze singură, nu să fie sclava unor propagande şi idelogii. Pentru noi este la fel de importantă şi formarea formatorilor, a profesorilor, care nu trebuie să aibă doar o formare intelectuală specifică materiei pe care o predau, dar şi o anumită formare spirituală, care să-i facă persoane demne de încredere astfel încât să reprezinte o anumită autoritate în faţa elevilor şi studenţilor. Cred că învăţământul nostru este apreciat pentru toate aceste motive. Când aici, la Congregaţia pentru Educaţia Catolică, vin ambasadori acreditaţi pe lângă Sf. Scaun necreştini, deseori se mândresc cu faptul că au frecventat o şcoală catolică, o universitate catolică, etc. Eu – spune card. Grocholewski – îi întreb cum se face că deşi nu sunt creştini au ales să frecventeze o şcoală catolică. Primesc în general două răspunsuri: primul, pentru că este mai bună; al doilea, pentru mine foarte important, pentru că şcoala catolică nu transmite numai cunoştinţe, dar formează efectiv persoana umană".

Adresându-se tinerilor, profesorilor şi universitarilor la Escorial, cu ocazia ZMT de la Madrid, Benedict al XVI-lea spunea că "drumul către adevăr este un drum de inteligenţă şi iubire, de raţiune şi credinţă". Ce importanţă are această angajare?
• "Acest lucru ne readuce la ceea ce Pontiful a susţinut dintotdeauna: să extindem orizonturile raţionalităţii, deci, să nu restrângem inteligenţa umană doar la sfera experimentabilă, doar la ceea ce este util din punct de vedere concret şi economic. Dimpotrivă, e necesar ca raţiunea umană să se deschidă la adevărul întreg, să se deschidă şi la chestiunile fundamentale pentru viaţa omului, la sensul vieţii, la destinul vieţii. Este foarte important să integrăm în acest context raţiunea şi credinţa: raţiunea sinceră nu se poate închide în faţa întrebărilor pe care le ridică religia. Nu se poate închide pentru că e vorba de întrebările fundamentale ale vieţii".

Luna septembrie este timpul în care paşii copiilor şi tinerilor se îndreaptă din nou spre şcoală. Cu ce urare doriţi să întâmpinaţi primul clopoţel? Răspunde card. Grocholewski:
• "Le doresc ca, prin intermediul şcolii, copii şi tinerii să se formeze în aşa fel încât să devină persoane viguroase, responsabile care, pe de o parte, să dea un sens vieţii iar, pe de alta, să colaboreze cu ceilalţi pentru binele societăţii. Sensul educaţiei cred că este acela de a se realiza pe sine, de a găsi un sens în viaţă şi de a colabora la binele umanităţii".

Aici, serviciul audio: