Francia: oltre 5 mila ragazzi a Lisieux per i raduni missionari

Sono stati circa 5.600 gli studenti delle scuole superiori (11-13 anni) delle cappellanie delle otto diocesi dell'Ile de France, che accompagnati da quasi 700 adulti e animatori, hanno risposto anche quest’anno all’appello rivolto dalla Cooperazione Missionaria della provincia, per recarsi in pellegrinaggio a Lisieux. Secondo le informazioni inviate all'agenzia Fides dal direttore nazionale delle Pontificie Opere Missionarie in Francia, padre Pierre-Yves Pecqueux, il pellegrinaggio viene articolato ogni anno in cinque grandi raduni, ciascuno presieduto da un vescovo dell’Ile de France. Quest’anno i raduni si sono svolti dal 19 maggio al 12 giugno, sul tema "Con Teresa, amiamo la pace", per sollecitare i ragazzi a divenire operatori di pace in un mondo che ne ha disperatamente bisogno. Il tema che viene proposto ogni anno vuole infatti stimolare i ragazzi ad essere autentici missionari, sull’esempio di Santa Teresa di Lisieux. Come nel passato, ogni incontro è contrassegnato da una grande e gioiosa celebrazione in cui i giovani sono fortemente coinvolti. La giornata prosegue con visite ai luoghi teresiani e incontri con i testimoni missionari che li aiutano a scoprire i volti della missione e ad ampliare i loro orizzonti. Il pellegrinaggio annuale a Lisieux è anche il momento opportuno perchè i giovani si aprano alla condivisione: ogni anno infatti essi decidono di sostenere finanziariamente il progetto proposto dalla Pontificia Opera dell’Infanzia Missionaria. Quest'anno l’impegno di condivisione è stato rivolto verso i bambini di Sudafrica, Kenya, Senegal e Marocco. Questi eventi sono una reale opportunità per il risveglio dei giovani alla dimensione universale attraverso la scoperta di un paese proposto dall’Infanzia Missionaria, inoltre permettono ai giovani di arricchirsi partendo dalle loro differenze. Questo evento missionario offre loro l'opportunità di andare incontro a Gesù Cristo sui passi di Santa Teresa di Lisieux, patrona delle missioni. (R.P.)