V Strasbourgu predstavili mednarodno raziskavo o verski vzgoji
STRASBOURG (torek, 5. maj 2009, RV) – Svet evropskih škofovskih konference
je v Strasbourgu včeraj pripravil okroglo mizo z naslovom Svoboda izobraževanja
- verska svoboda v Evropi danes, tekom katere so tudi predstavili rezultate mednarodne
raziskave o verskem pouku v Evropi. Srečanja so se udeležili politični in cerkveni
predstavniki, otvoritveni govor pa je imel stalni opazovalec Svetega sedeža pri Svetu
Evrope Aldo Giordano, zbrane pa je nagovoril tudi tajnik Italijanske škofovske konference
Mariano Crociata. Slednji je dejal, da je izvedena raziskava pokazala na cerkvena
prizadevanja na področju šolstva in dela z mladimi generacijami, preko poučevanja
verske vzgoje. Katoliška cerkev v Evropi se čuti del združevalnega evropskega procesa
in evropskim institucijam ponuja svoj prispevek, pri čemer si prizadeva v središče
vseh sprememb postaviti osebo, je dejal Crociata. Izpostavil je tudi, da se združitev
evropskih narodov in držav ne more uresničiti le na podlagi političnih odločitev in
gospodarskih zahtev, temveč je najprej potrebno skupno sklicevanje na vrednote in
ideale. Evropsko državljanstvo ustvarjajo drže kot so dialog, sprejemanje in spoštovanje
identitete, te pa se oblikujejo ravno preko šolskega izobraževanja. Izobraževalna
moč verskega pouka v šolah po Crociatovih besedah pomeni prostor znanja, ki je odprt
za vse, ponuja pomemben prispevek k poznavanju in razumevanju zahodne kulturne tradicije,
ki je v svoji dolgi zgodovini globoko zaznamovana s krščanstvom. Verska vzgoja usmerja
k velikim človeškim problemom, ki se nanašajo na življenje, žalost, smrt, človekov
odnos do Boga, okolja in sveta, ki ga obkroža. Kot je dejal Crociata, verski pouk
šolo odpira k bolj globalnemu razumevanju družbe in k razumevanju tem, ki se nanašajo
na razvoj, mir in svetovno solidarnost. Evropska raziskava, poimenovana Verska
vzgoja – vir za Evropo, je potekala po vseh evropskih šolah med januarjem 2005 in
novembrom 2007, njena nosilca pa sta bila Svet evropskih škofovskih konferenc in Italijanska
škofovska konferenca. Rezultate je predstavil Vicenzo Annicchiarico iz Italijanske
škofovske konference, in med drugim dejal, da je raziskava omogočila oblikovanje mreže
posameznikov, delegatov škofovskih konferenc, ki lahko delijo izkušnje na področju
poučevanja verske vzgoje. Poleg tega je bila zbrana široka paleta podatkov o stanju
verskega izobraževanja v šolah po vsej Evropi, na podlagi 33 izčrpnih poročil iz posameznih
držav; narejen je bil pregleden in obsežen pogled na omenjeno področje ter podani
predlogi za nadaljnje razmišljanje o določenih temah. Po rezultatih sodeč, se pouk
verske vzgoje izvaja v skoraj vseh evropskih državah in sicer po dveh modelih: po
enem verska vzgoja temelji na programih, ki jih neposredno oblikuje država, po drugem
pa pri verskem pouku igra pomembno vlogo tudi Cerkev. Raziskava med drugim tudi potrjuje
sodelovanje med Cerkvijo in državo na področju izobraževanja ter pomen stabilnega
institucionalnega in pravnega poroštva, polnega akademskega priznanja in učinkovito
evalvacijo.