Paskelbtas UNESCO raportas apie vaikų švietimo padėtį pasaulyje.

Tarp besivystančių kraštų Lotynų Amerikos ir Karibų jūros šalys geriausiai rūpinais ikimokyklinio amžiaus vaikų švietimų, pranešama spalio 26 d. UNESCO organizacijos išleistame metiniame švietimo raporte. Šio raporto pagrindinė tema yra mažamečių globa ir švietimas, kuris yra vienas iš 6 švietimo tikslų, užsibrėžtų pasiekti iki 2015 metų. Anot raporto direktoriaus Nicholas Buernett, kiekvienais metais besivystančio šalyse miršta daugiau kaip 10 milijonų vaikų jaunesnių nei 5 metų amžiaus, tačiau, integruojant maitinimo, higienos, sveikatos priežiūros ir švietimo programas, galima šią situacija pakeisti.

Raporte yra rašoma, kad vakarų Europoje beveik visi vaikai gauna ikimokyklinį lavinimą priešingai nei kitose šalyse, pavyzdžiui: Lotynų Amerikoje – 62 % vaikų lanko ikimokyklinio parengimo įstaigas, besivystančiose Azijos ir Ramiojo vandenyno šalyse – apie 30 %, Arabų šalyse – 16 %, Afrikos dalyje į pietus nuo Sacharos – tik 12 %. Tačiau per paskutiniuosius 30 metų padaryta didelė pažanga. Bendrai paėmus 1975 metais tik vienas iš dešimti vaikų lankė ikimokyklinio parengimo įstaigas, o 2004 metais – vienas iš trijų.

Raporte minimi įvairių tyrimų duomenys liudija, kad ikimokyklinio amžiaus vaikų švietimas skatina fizinį ir psichinį vystymąsi bei vėliau vaikai pasiekia geresnių rezultatų mokyklose. Tačiau valstybės skiria tam mažai lėšų ir dėmesio. Pavyzdžiui pagal turimus 2004 metų duomenis tik 65 valstybės iš 79 ikimokyklinio parengimo programoms skyrė mažiau nei 10 % visų švietimui skirtų lėšų, o apie pusė tų valstybių skyrė mažiau nei 5% visų švietimui skirtų lėšų.

Arabų, Pietų ir Vakarų Azijos šalyse bei Afrikos dalyje į pietus nuo Sacharos suaugusiųjų raštingumo koeficientas lieka mažesnis nei 70 %, tai yra vienas iš penkių pasaulio suaugusiųjų nemoka skaityti ar rašyti.

2000 metais Dakare vykusiame Pasauliniame švietimo forume buvo nustatyti šeši švietimo tikslai, tai: išplėsti ir pagerinti ankstyvos vaikystės priežiūrą bei švietimą, iki 2015 metų pradinį švietimą padaryti nemokamu bei privalomu, užtikrinti vienodą priėjimą prie ugdymo ir įgūdžių lavinimo programų, perpus sumažinti suaugusiųjų neraštingumą, panaikinti lyčių skirtumus iki 2005 metų pradiniame ir viduriniame švietime ir iki 2015 visose švietimo pakopose, pagerinti visų švietimo aspektų kokybę.

Kad būtų pasiekti užsibrėžti tikslai švietimo srityje, reikia remti mokytojus dirbančius kaimo ir atokesnėse vietovėse, panaikinti mokesčius už vaikų mokslą, finansiškai remti šeimas, kurios yra priklauso nuo vaikų darbo, taip pat reikalinga speciali pagalba ŽIV virusu užsikrėtusiems vaikams. (kl)