Katolska skolor "lugn skolmiljö" eller "indoktrinering"?
Högstadiet på Hermodsdalsskolan i Malmö stängs på grund av ”problem med otrygghet,
skadegörelse och dåliga studieresultat.” Det beslöt stadsdelsfullmäktige den 11 april.
Fem dagar senare, den 16 april, varnade Mette Fjelkner, ordförande i Lärarnas
riksförbund, för konfessionella friskolor i en debattartikel i Dagens Nyheter. ”Det
svenska skolsystemet av i dag är frukten av det moderna sekulariserade samhällsbygget”,
konstaterade hon.
Hermodsdalsskolan i Malmö är just ett exempel på detta svenska
sekulariserade skolsystem, skrev Birger Thureson i en ledare i Dagen den 21 april.
Han tycker inte att det moderna svenska skolsystemet är så mycket att vara stolt över.
-Normlöshetens skadeverkningar återfinns i varierande grad på många håll inom
svenskt skolväsendet, skriver han, och fortsätter: När människosynen inte har ordentligt
fäste i en välbeprövad värdegrund, då gäller den starkes rätt. När respekt blir något
man ska hota sig till, då har begreppets värde devalverats till noll och intet.
De
katolska skolorna i Sverige tycks inte ha lika stora problem med våld och otrygghet.
Bob Peetz, rektor på S:t Thomas katolska skola i Lund, berättar att många ickekatolska
föräldrar skickar sina barn till den katolska skolan.
-Jag tror att de förknippar
en katolsk skola med ordning och reda, säger han.
-Det handlar om att möta
barnen hela tiden, säger han. Och sedan har vi relativt små klasser. Det skapar bättre
förutsättningar för en lugn skolmiljö. Snittet hos oss ligger kanske på mellan 10
och 15 elever per klass. Kommunala skolor har kanske det dubbla antalet elever.
Som
i alla katolska skolor i Sverige har många elever på S:t Thomas katolska skola invandrarbakgrund,
så det är uppenbart att oordning och våld inte beror på elevernas invandrarbakgrund.
Det är troligare att det beror på hur skolan sköts.
Men ordföranden för Lärarnas
riskförbund ser ändå de konfessionella friskolorna som ett hot.