Тема труда на Европейском симпозиуме университетских доцентов

Труд – это не наказание человеку и не обыкновенное средство экономического производства, но орудие участия в созидательном творчестве Бога: эта идея является основной направляющей 3 Европейского симпозиума университетских доцентов на тему «Ora et labora. Труд в Европе». Мероприятие, которое пройдет с 30 июня по 3 июля в Папском Латеранском университете, организовано Отделом по пастырской работе в университетской среде Римского викариата.
Основные антропологические и этические основы труда, его взаимоотношение с обществом и учреждениями, юридические и экономические аспекты, художественное, литературное и коммуникативное измерения: таковы основные темы дискуссий на симпозиуме, собравшем 400 профессоров из 36 стран. На трех пленарных сессиях и девяти тематических встречах будут подвергнуты критическому анализу экономистские принципы, царящие в мире труда в эпоху глобализации и противоречащие бенедиктинскому правилу «Ora et labora». В этом смысле, велика роль упоминания о христианских корнях Европы – темы, близкой Иоанну Павлу II и Бенедикту XVI. Как подчеркнул секретарь Папского совета «Справедливость и мир», «вызов – в том, чтобы в целостном и солидарном видении человека соединить труд и духовность, как два сосуществующих измерения, положительно воздействующих друг на друга. В конечном счете, преодолев экономистские и механистические схемы, возможно восстановить принцип «Ora et labora»».
Труд – это выражение достоинства человека и момент духовного роста, согласно интуиции Святого Бенедикта Нурсийского, небесного покровителя Европы. Но в этом праве отказано 6,1 процента мирового населения – в мире 184 миллиона безработных, 35 из которых – в Европейском Союзе. Велика роль университетов, как утверждает проф. Чезаре Мирабелли, председатель итальянского Верховного Суда на покое, возглавивший оргкомитет Симпозиума:
«На университеты возложена большая ответственность за научные исследования, оказывающие сильнейшее влияние на эволюцию и технологии, а значит, и на труд; они несут ответственность за образование, подготовку тех, кому предстоит вступить в трудовую жизнь не в качестве винтиков машины, но в качестве протагонистов культурного развития».