Kongres Scholas Occurrentes se je zaključil s papežem Frančiškom

VATIKAN (petek, 6. februar 2015, RV) – Četrti svetovni kongres Scholas Occurrentes se je včeraj popoldne sklenil z video konferenco v vatikanski sinodalni dvorani. Udeležencem se je pridružil papež Frančišek in se povezal v mladimi šolarji iz različnih držav po svetu. Mednarodna mreža šol Scholas Occurrentes je nastala v Buenos Airesu na pobudo takratnega nadškofa Bergoglia, danes pa preko športa, umetnosti, znanosti in tehnologije povezuje štiristo tisoč šol na vseh petih celinah.

V vsakem je skrinja in v skrinji zaklad
O Scholas je spregovoril tudi papež med včerajšnjim dogodkom, bogatim s pričevanji mladih invalidnih oseb, ki so med video pogovorom s svetim očetom pripovedovali tudi o svojih življenjskih in šolskih izkušnjah. »V vsakem od vas je skrinja in v njej je zaklad,« jim je dejal papež. »Vaše delo je, da odprete to skrinjo in iz nje vzamete zaklad, mu omogočite rasti, ga dajete drugim in sprejmete tistega, ki je od drugih. Vsak med vami ima v sebi zaklad. Če ga pustimo zaprtega, bo ostal skrit. Če pa ga bomo delili z drugimi, se bo pomnožil skupaj z zakladi, ki prihajajo od drugih. Kar vam želim povedati je, da ne skrivajte zaklada, ki ga imate v sebi.«

Harmonizirati vzgojo
Frančišek je spregovoril o potrebi po doseganju harmonije, ubranosti, ki pa ne pomeni »navadnega doseganja kompromisov, pravil, delnega razumevanja«. Harmonija na nek način pomeni »ustvariti sposobnost za razumevanje razlik, sprejemanje razlik, dati vrednost razlikam in pustiti, da se uravnovesijo«. Poudaril je, da sveta ne bomo spremenili, če ne bomo spremenili vzgoje. Mreža Scholas Occurrentes zato želi obnoviti prizadevanje vseh vzgojiteljev in učiteljev, da bi vzgojno-izobraževalno delo izvajali harmonično. Samo tako, da se bodo vsi, učitelji in učenci, med seboj uravnovesili, se bo vzgoja lahko spremenila. »Zato si Scholas prizadeva za kulturo, šport, znanost; zato Scholas išče mostove,« je dejal papež. Začne pri tistem, kar je majhno, in gre iskat tisto, kar je najbolj oddaljeno. Scholas torej želi harmonizirati vzgojo v sami osebi, v učencu, dijaku, mladostniku. Ne gre samo za iskanje informacij. Scholas želi »harmonizirati jezik glave z jezikom srca in jezikom rok«. Želi harmonizirati samo osebo, je dejal papež.

Ohranjati narodno kulturo
Izpostavil je tudi pomen vračanja in ohranjanja lastne lokalne kulture: »Vrniti se h kulturnim stvarem, ki so nam dale smisel, ki so nam dale prvo enotnost narodne kulture. V vsaki državi obuditi tisto, kar je najbolj naše; to deliti z drugimi in harmonizirati … To pomeni vzgoja za kulturo.«