L'école, instrument d'évangélisation

(RV) L'enseignant catholique est au cœur de l'action éducative et missionnaire de l'Eglise. Son recrutement et sa formation sont plus que jamais un défi pour l'avenir des nouvelles générations et de l'Eglise. Le Congrès conjoint du Conseil des conférences épiscopales d'Europe (CCEE) et du Comité Européen pour l'Enseignement Catholique (CEEC), en collaboration avec la Conférence épiscopale de Bosnie-Herzégovine (BK BiH), s'est penché sur la thématique, du 15 au 18 mai 2014, à Sarajevo.

Parmi les nombreux défis, celui de l'anonymat a été souligné, rapporte le CCEE dans un communiqué. Souvent, l'enseignant catholique qui travaille dans des écoles non confessionnelles éprouve une certaine méfiance lorsqu'il s'agit de montrer sa propre appartenance religieuse ou les valeurs auxquelles il se rattache. Par ailleurs, l'enseignant doit faire face à une laïcisation-sécularisation croissante de la société qui se traduit notamment par une grande carence de culture religieuse.

L'école catholique doit avoir une valeur ajoutée

Malgré cela, les participants, évêques, responsables nationaux pour la pastorale de l'école, dirigeants et enseignants, ont tous affirmé qu'il est possible aujourd'hui d'être une communauté scolaire, à condition qu’elle soit fondée sur Jésus-Christ. La réponse de l'Eglise est une invitation à la formation-accompagnement des enseignants et surtout des dirigeants scolaires, qui ont besoin d'une attention spécifique et du soutien de toute la communauté chrétienne (paroisse, associations…).

L'école catholique doit ainsi posséder une valeur ajoutée. Elle existe lorsque les enseignants sont accompagnés par la communauté ecclésiale locale sur leur chemin de foi et lorsque l'équipe des professeurs parvient à construire une ambiance dans laquelle l'on respire une curiosité positive, la charité envers tout le monde, le sérieux de la proposition éducative, ainsi qu’une crédibilité authentique dans leurs témoignages de foi, a conclu l'assemblée.

La paix par l'éducation

L'expérience réalisée en Bosnie-Herzégovine des 'Ecoles pour l'Europe' a été présentée lors de la rencontre. L'initiative a été saluée comme un instrument de réconciliation et de paix. Le projet éducatif de l'Eglise au niveau national vise à promouvoir l'éducation des nouvelles générations à l'esprit de la cohabitation par le biais des écoles. Les 'Ecoles pour l'Europe' ont été voulues et fondées pendant la guerre comme des écoles interethniques et interreligieuses pour promouvoir la paix et l'intégration à travers l'éducation à la cohabitation pacifique. (APIC)