Benedict XVI, episcopilor americani în vizită "ad Limina": Şcolile catolice să fie fidele identităţii lor. Provocarea cea mai urgentă, educaţia tinerilor la credinţă

RV 05 mai 2012. Benedict XVI a primit sâmbătă în Vatican un grup de episcopi din Statele Unite ale Americii, din regiunea ecleziastică a XIII-a, la încheierea vizitei lor "ad Limina Apostolorum". Este vorba de provinciile ecleziastice Santa Fe şi Denver, cuprinzând diecezele din statele New Mexico, Arizona, Colorado şi Wyoming.

În discursul său, Sfântul Părinte a pus accentul pe importanţa educaţiei catolice pentru societatea americană şi angajamentul special al noii evanghelizări. Prea des, însă, a fost observaţia Papei, şcolile şi universităţile catolice n-au reuşit să-i întărească în credinţă pe proprii studenţi.

Cea mai mare parte a discursului adresat de Benedict XVI episcopilor americani s-a referit la educaţia religioasă şi formarea în credinţă a noilor generaţii. Papa a subliniat mai întâi de toate că şcolile "rămân o resursă esenţială pentru noua evanghelizare". Mulţi episcopi americani, a spus în discursul său, au evidenţiat necesitatea de a reafirma identitatea distinctivă a şcolilor catolice împreună cu fidelitatea faţă de idealurile fondatoare şi de misiunea Bisericii în slujirea Evangheliei. În mod special, Sfântul Părinte a îndemnat profesorii de discipline teologice să respecte mandatul autorităţii ecleziastice şi să rămână ancoraţi în comuniunea Bisericii. "Discordia slăbeşte mărturia Bisericii şi, după cum arată experienţa, poate fi uşor de exploatat pentru a-i compromite autoritatea şi libertatea".
• "Nu este exagerat a spune că a oferi tinerilor o solidă educaţie în credinţă reprezintă provocarea cea mai urgentă pe care trebuie să o înfrunte comunitatea catolică din Ţara voastră".

Pe de altă parte, Papa a evidenţiat că "îndatorirea esenţială a unei educaţii autentice la orice nivel nu este doar "transmiterea de cunoştinţe" dar şi "formarea inimilor":
• "Este mereu nevoie de a găsi un echilibru între rigoarea intelectuală în a comunica efectiv, atractiv şi integral bogăţia credinţei Bisericii, şi formarea tinerilor în iubirea lui Dumnezeu, practica moralei creştine şi a vieţii sacramentale şi, nu în cele din urmă, cultivarea rugăciunii personale şi liturgice".

Chestiunea identităţii catolice, şi aceasta nu doar în şcoli, înseamnă mult mai mult decât predarea religiei sau simpla prezenţă într-un campus a unei capelanii, a unei forme de asistenţă spirituală.
• "Prea des, se pare, şcolile catolice şi colegiile au dat faliment în a-i îndemna pe studenţi să-şi reînsuşească propria credinţă ca parte a descoperirilor intelectuale interesante care marchează experienţa învăţământului superior".

Papa a notat că mulţi studenţi sunt astăzi desprinşi de familie, şcoală şi comunitate, care mai înainte făceau mai uşoară transmiterea credinţei. De la instituţiile catolice se recere să creeze odată mai mult o reţea de sprijin în această privinţă. Studenţii trebuie să fie încurajaţi să-şi dezvolte o viziune de armonie între credinţă şi raţiune, care să-i poată călăuzi în viaţă. Ca întotdeauna, este esenţial rolul desfăşurat de profesori, chemaţi să-i inspire pe ceilalţi prin iubirea lor evidentă faţă de Cristos:
• "Recunoaşterea credinţei faţă de unitatea esenţială a cunoaşterii oferă un contrafort la alienarea şi fragmentarea care se verifică atunci când uzul raţiunii este desprins de căutarea adevărului".

În acest sens, a încheiat Papa, instituţiile catolice au rolul specific de a contribui la depăşirea actualei crize a universităţilor. Fiecare intelectual creştin şi fiecare instituţie educativă catolică trebuie să fie convinşi şi dornici de a-i convinge şi pe alţii că niciun aspect al realităţii nu rămâne străin sau neatins de misterul răscumpărării lui Cristos cel înviat.

Aici, serviciul audio: