Analfabetismo atinge crianças de minorias étnicas em Bangladesh

Daca (RV) – Em Bangladesh, as crianças pertencentes às minorias étnicas da zona de Chittagong Hill Tracts (Cht) estão entre os menos alfabetizados do país e em maior risco de abandono escolar. Nas escolas, as crianças dessa região - que faz fronteira com a Índia e Myanmar – sofrem discriminação por parte dos professores e dos colegas de etnia bengali, maioria em Bangladesh.

De acordo com um estudo do Centro de Pesquisa de Desenvolvimento Humano, mais da metade de todos os membros das famílias entrevistadas na região não tem instrução de base. Entre os que frequentam a escola, menos de 8 completa os estudos primários, e o secundário menos ainda, 2%. O nível nacional é muito mais alto, de 55% a 94%.

As crianças pertencentes às minorias étnicas encontram na língua um grande obstáculo para o seu desenvolvimento, pois é difícil comunicar-se com os professores e seguir os seus ensinamentos. E fica falha ainda a aprendizagem da língua materna, pois não há professores para tal disciplina.

Conforme refere a agência Fides, a pobreza é um fator determinante dessa realidade, visto que muitas famílias optam por mandar os filhos não às escolas, mas ao trabalho, desde de pequenos, para complementar a renda familiar. (ED)