Нейрологическое музыковедение и новые технологии

30 июля в Сан Джемини открывается «Кампус искусств – 2010». Наряду с концертами, образовательными курсами и мастер-классами запланирована конференция по нейрологическому музыковедению. Один из участников – Массимо Пиччирилли -- предварил нам тему своего доклада. Он касается новых технологий, позволяющих установить связь между музыкой и умственными процессами.
Музыка сопровождает человека в каждый момент его жизни, начиная с материнского чрева. Ни одно человеческое сообщество ни в настоящем, ни в оставившем какие-либо свидетельства прошлом, не было лишено музыки. Самые древние доказательства – музыкальные инструменты, например, костяные флейты. Музыкальный опыт охватывает всего человека: он танцует и поет, испытывает эмоции, «включает» воспоминания и так далее. И все же мы до сих пор не знаем, какова функция музыки, каковы ее истоки, смысл, что изменилось бы, если бы человек был лишен музыки.
То, что нам известно об этом, является результатом исследований нервной системы и ее поражений. Мы знаем о великих музыкантах, страдавших заболеваниями мозга: Равель, Гершвин, Шебалин. Ученые заметили, что лингвистический и музыкальный звуки имеют различный вес для нервной системы и зависят от структур мозга, существенно различных между собой. Например, Шебалин в результате двух инсультов утратил способность к речи, однако это не помешало ему написать Пятую симфонию, которую Шостакович назвал «блестящей творческой работой, насыщенной самыми глубокими эмоциями, творением великого мастера». И наоборот: поражение мозга может спровоцировать селективное повреждение музыкальных способностей; это заболевание, называемое амузией, может затронуть только один-единственный аспект музыкальных способностей, например, восприятие мелодии или ритма.
Дело в том, что музыкальный опыт – это конечный результат деятельности многочисленных областей мозга, на каждую из которых возложена переработка отдельных характеристик (частота, интенсивность, тембр и т.д.). Иными словами, работу мозга можно приравнять к работе оркестра: отдельные музыканты играют на разных инструментах, но их симфония зависит от точной организации в целом. Вот почему тип амузии зависит от точки поражения мозга.
Гораздо сложнее объяснить, как разработка отдельных свойств звука сливается в единое целое, которое определяет музыкальный опыт. Однако за последние два десятилетия появление новых технологий стало настоящей революцией для изучения мозга. Наибольший вклад внес функциональный магнитный резонанс – исследование, позволяющее определить, какие мозговые структуры начинают функционировать во время выполнения определенного действия. Он не имеет негативных эффектов, и его можно использовать и для здоровых людей, изучая таким образом мозговые функции не на примере патологий, а в нормальных условиях. Изучается связь мозговых процессов с умственными, включая мысли и эмоции.
Одно из интереснейших направлений исследования – это изучение биологических оснований той необычайной силы, какой обладает музыка для возбуждения эмоций. В известном мифе Орфей мелодией успокаивал шторм, одушевлял камни, укрощал зверей. Современные технологии постепенно открывают нам секрет функциональных сетей, вызывающих различные эмоциональные состояния. Оркестр нейронов может не только играть множество различных симфоний, но он способен играть одну и ту же симфонию множеством способов.
Еще один предмет теоретического интереса – это музыка как субъективный опыт. Результаты исследований выявили, что музыка – и в более широком смысле культурное измерение, характерное для среды обитания человека, -- представляет собой мощный фактор мозговой организации. Мозговые структуры меняются с анатомической и функциальной точек зрения в зависимости от индивидуальных музыкальных способностей, понимаемых в широком смысле (слушание, исполнение, композиция), а также в ихотдельных компонентах (сенсорный, двигательный, когнитивный и так далее). То есть музыкальные занятия формируют мозговую материю. Музыка, таким образом, -- один из самых интересных примеров мозговой пластичности, механизма, благодаря которому нервная система всегда готова реорганизоваться в ответ на стимулы, получаемые от окружения. Формируя мысль, природу и культуру -- как врожденные, так и приобретенные, -- они не являются противостоящими процессами, но взаимно дополняют друг друга. Со многих точек зрения, понимание биологических основ музыки может помочь понять основоположные аспекты самой человеческой натуры.