„Aby mieli życie” – pod takim hasłem w miejscowości Sanlúcar la Mayor koło hiszpańskiej
Sewilli trwa III Europejski Kongres Szkół Salezjańskich. Bierze w nim udział ponad
200 przedstawicieli, duchownych i świeckich, z różnych krajów Europy.
Kongres
jest kolejnym krokiem w procesie dotyczącym tożsamości i celowości szkoły salezjańskiej.
Rozpoczął się on w Rzymie w 2001 r., gdzie obradowano pod hasłem: „Salezjańska szkoło,
czym jesteś? dokąd zmierzasz?”. Uczestnicy zastanawiali się m.in. nad posłannictwem,
wartościami i duchowością wychowawcy salezjańskiego. Pięć lat temu w Krakowie została
przedstawiona i zatwierdzona Karta Tożsamości Salezjańskich Szkół Europy, która wskazuje
pewne nowe wyzwania na przyszłość, stojące przed wychowawcami i szkołami, biorąc pod
uwagę rzeczywistość kontynentu europejskiego.
Uczestnicy spotkania w Hiszpanii
chcą zaproponować możliwie konkretny obraz wychowawcy salezjańskich szkół i ośrodków
kształcenia zawodowego w Europie. Ponadto chodzi o wzmocnienie i podzielenie się świadomością
określonej tożsamości i wspólnego posłannictwa oraz poparcie procesu stałej formacji
i weryfikacji wychowawców.