Aperto a Roma il Congresso della Federazione italiana scuole materne

A 35 anni dalla sua istituzione, la Federazione italiana scuole materne (Fism) è riunita da ieri a Roma per il X Congresso nazionale. L'obiettivo è di discutere delle scelte educative e delle attese per il futuro. Ai partecipanti è arrivato anche il saluto del Papa, ieri all'udienza generale, e l'incoraggiamento a continuare l’attività e a sviluppare la presenza sul territorio, concretizzata in 8000 istituti paritari. Le scuole accolgono oltre un terzo dei bambini italiani e senza di esse, spiega il segretario Fism Luigi Morganti, non sarebbe garantito il diritto all’educazione della seconda infanzia. La sua riflessione, al microfono di Gabriella Ceraso.

R. – Il Papa ha espresso il suo incoraggiamento, il suo apprezzamento vivissimo per quello che facciamo. Ha richiamato ad un’attenzione maggiore all’educazione e ha invitato a proseguire, come abbiamo fatto in questi anni, consapevole anche delle difficoltà oggettive.
 
D. – Come sintetizzare 35 anni di vita della Fism?
 
R. – Si può riassumere così: la qualità dell’educazione per noi è un dovere, la parità è un diritto che però va acquisito totalmente, anche sul piano economico.
 
D. – Tra le questioni di fondo del Congresso, ci sono le ragioni delle scuole dell’infanzia e soprattutto le scelte fatte in materia educativa. Quali sono?
 
R. – Le ragioni di fondo sono nel servizio. Molte di queste scuole hanno alle spalle oltre un secolo di storia e sono profondamente radicate in queste comunità in cui operano. Il rapporto fiduciario è un elemento culturalmente assai rilevante, nel momento in cui c’è questo riflusso del privato. In secondo luogo, c’è il riconoscimento di una capacità educativa che è la scelta di fondo che proponiamo: è il primato dei bambini e delle bambine, e quindi la scuola e la famiglia al servizio dell’educazione integrale.
 
D. – Gli ultimi dati Ocse sulla scuola: la primaria va meglio della secondaria. Lo stato di salute della materna quale è?
 
R. – C’è una fortissima motivazione nel personale che opera in queste scuole. Devo dire che sulla qualificazione, sull’aggiornamento, sulla sperimentazione, l’indicazione è quella di un ulteriore miglioramento. Ed è questo il motivo per cui chiediamo più fondi per una retribuzione corretta del personale.
 
R. – E’ questa la sfida del futuro per la Fism?
 
D. – Non è solo questa. Si tratta di coniugare, guardando al futuro, la nostra identità, la nostra storia, le nostre radici e quindi di attualizzarle. Si deve mantenere altissima la qualità delle scuole e, ovviamente, si devono compiere passi concreti sulla via della parità scolastica effettiva.