O egalitate efectivă între şcolile de stat şi şcolile publice non statale: Benedict al XVI-lea primind participanţii la reuniunea de studiu "Dincolo de urgenţa educativă: şcoala catolică în serviciul tinerilor".

RV 25 sep 2008. A promova efectiva egalitate între şcolile de stat şi cele publice non statale, care să permită părinţilor o oportună libertate de alegere pentru educaţia copiilor lor: sunt auspiciile formulate de Benedict al XVI-lea primind joi la Castelgandolfo delegaţii şcolilor catolice din Italia şi participanţii la reuniunea de studiu pe tema "Dincolo de urgenţa educativă: şcoala catolică în serviciul tinerilor". Lucrările reuniunii se desfăşoară joi şi vineri în localitatea Rocca di Papa, în sud-estul Romei, la împlinirea a zece ani de la fondarea Centrului de studii pentru Şcoala Catolică, înfiinţat de Conferinţa Episcopală Italiană.

Benedict al XVI-lea a îndemnat reprezentanţii şcolii catolice să continue "slujirea preţioasă" pe care o aduc la "evanghelizarea tinerilor şi a lumii culturii". Papa a subliniat contribuţia importantă adusă de Centrul de Studii pentru Şcoala Catolică printr-o "monitorizare atentă", urmărind cu deosebit interes vicisitudinile procesului de acreditare şi reforma şcolii din Italia. Amintind documentele Episcopatului italian în domeniu care evidenţiază "strânsa legătură dintre vestirea credinţei şi promovarea omului", Benedict al XVI-lea a afirmat:
• "Ca să fie aleasă şi preţuită, e necesar ca Şcoala catolică să fie cunoscută pentru obiectivul ei pedagogic; e necesar să existe o conştientizare matură nu numai a identităţii ei bisericeşti şi a proiectului ei cultural, dar şi a semnificaţiei ei civile, care trebuie văzută nu ca o apărare a unui interes de parte, ci ca o contribuţie preţioasă la edificarea binelui comun al întregii societăţi".

Această contribuţie este posibilă graţie sinergiei între Conferinţa Episcopală Italiană şi Federaţiile şi Asociaţiile Şcolilor Catolice, Universitatea Pontificală Salesiana, Universitatea Catolică "Sacro Cuore" şi universitatea LUMSA. Colaborarea dintre aceste instituţii, a observat Pontiful, a realizat o creştere a şcolii catolice în multe regiuni italiene faţă de acum zece ani, chiar dacă "rezistă situaţii dificile şi uneori critice":
• "Chiar în contextul reînnoirii spre care ar vrea să se tindă din partea celor care doresc binele tinerilor şi al Ţării, este necesar să fie promovată acea egalitate efectivă între şcolile de stat şi şcolile acreditate (publice non statale), care să permită părinţilor o oportună libertate de alegere în ce priveşte şcoala de frecventat".

Cinci sunt apoi domeniile în care Benedict al XVI-lea a invitat la focalizarea eforturilor depuse de operatorii şcolari: "răspândirea unei culturi menite să califice pedagogia şcolii catolice în raport cu finalitatea educaţiei creştine"; monitorizarea şi culegerea de date despre situaţia şcolii şi lansarea unor noi cercetări pentru a cunoaşte mai bine urgenţa educativă; o mai mare colaborare între diversele realităţi care se ocupă de şcoală şi, în fine, aprofundarea unei culturi a "parităţii", nu întotdeauna apreciată, ori marcată chiar de interpretări echivoce.

În Italia, şcoala catolică reprezintă aproximativ 9% din întregul sistem şcolar. Trei instituţii fac legătura între şcolile catolice: Federaţia Şcolilor Elementare (FISM – Federazione Italiana Scuole Materne) cu peste şapte mii de şcoli şi aproape 700.000 de copii; Federaţia Institutelor de Activităţi Educative (FIDAE) la care sunt înscrise 3667 de şcoli de orice ordin şi grad; în fine, Confederaţia Naţională de Formare şi Aggiornamento Profesional (CONFAP), cu 269 de centre de formare profesională.

Aici, serviciul audio: