教宗向宗座天主教教育部成员说：公教学校和大学培育全人来回答现时代的教育危机

（梵蒂冈电台讯）宗座天主教教育部这几天举行全体大会，与会人士于1月21日上午谒见了教宗，幷聆听了教宗有关天主教教育使命的训诲。以下是本台记者的有关报导：

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教宗在接见宗座天主教教育部的成员时指出，教会的使命是将爱献给人类，而教育则是教会的第一个爱的工作。因此，教会非常重视教育。教宗说，人们应该反思一下如何使教会托付给大学的这个使徒职务更加现实更加有效。教宗于是谈了有关教会学府中哲学研究的革新，他幷强调了今天教会学系和天主教大学所必需面对的挑战。教宗说：

“有关教会的学科，尤其是神学，在今天受到理性主义和原教旨主义的冲击下，需要面对一些新问题。”教宗指出，今天的理性主义追随的是虚假自由的理性，排除了一切与宗教有关的事物。而原教旨主义则使用暴力来将他们的宗教信仰绝对化，完全不顾理性。

那么，今天的天主教学校和大学有什么职责呢？教宗说：

“天主教学校的最重要任务是按照完整的人的观点来培育学生。它即使本着开放与尊重每一个人的身份的态度，但也不能不向人建议它在教育、人性和基督信仰方面的展望。”

教宗强调今天的学校必须面对全球化和多元性所带来的新挑战，就是不同文化间和不同宗教间交流的挑战。教宗告诉在场的人士，为了接纳文化多元性，学生和为人父母者必须面对两方面的要求：一方面，不可因为某人的文化或宗教而排斥他，更好说，不可忽略或抹杀他的身份；另一方面，在承认和接纳文化间和宗教间的差异后，不要停留在观看的状况下，而应该互相交谈，互相了解。

在与宗座天主教教育部的人士的谈话中，教宗也谈到培育修生的问题。他强调了神父培育的各层面。教宗说，这样的培育应能为神父们提供在与现代文化对话上的有效指引。教宗这样说：

“神父的人性和文化方面的培育，需要大大地加强，幷需要以现代科学为辅助，因为今日社会中有家庭破裂、教育危机、暴力等等造成不稳定的社会因素，使得新一代的人变得脆弱。”

在这种情形下，教宗认为需要给予学生灵修生活的培育，这使教友社团，尤其是堂区更能认识天主对自己的召叫，而且有能力对人们，尤其是青年提出有关灵修的问题作出适当的回答。教宗祝愿教会中不缺乏够资格而且负责的使徒和传播福音者。
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