Послание Бенедикта XVI по случаю Всемирного дня социальных коммуникаций
ВАТИКАН - «Для культурного, нравственного и духовного развития детей необходимо обучение
правильному употреблению средств коммуникации». Это подчеркивает Папа Бенедикт XVI
в Послании по случаю 41-го Всемирного Дня социальных коммуникаций, посвященного на
сей раз теме: «Дети и средства коммуникации, вызов для воспитания». Послание Святейшего
Отца в праздник святого Франциска Сальского, покровителя работников СМИ, призывает
к продвижению достоинства человеческой личности, при уважении нравственности, не отрекаясь
от идеалов под давлением коммерческого соперничества.
Папа призывает работников
отказаться от производства программ (фильмов, видео-игр и т.п.), превозносящих насилие
и антисоциальное поведение или опошляющих человеческую сексуальность.
«Слишком
часто, – пишет Папа, – свобода представлена как безудержный поиск удовольствий или
новых ощущений, но это – приговор, а не освобождение». «Когда же дети видят то, что
возвышает нравственно и эстетически, это помогает им развивать собственное мнение,
благоразумие и способность распознавания».
«Глубокому желанию родителей и
учителей воспитывать детей в духе красоты, истины и добра продукция массмедиа может
отвечать в той мере, в какой она поддерживает основное достоинство человеческой личности,
ценность брака и семейной жизни, положительные достижения и сдвиги человека. Воспитывать
детей в духе разумного пользования массмедиа – ответственность родителей, Церкви и
школы».
Далее Святейший Отец продолжает: «Сама Церковь – наставница человечества,
она охотно предлагает помощь родителям, воспитателям, работникам коммуникации и молодежи».
С этой целью «приходы и школьные программы должны быть на высоте всего того, что касается
употребления СМИ». «Церковь разделяет видение, согласно которому человеческое достоинство
находится в центре любой истинной коммуникации». В Римской курии действует т.н.
Папский Совет Социальных Коммуникаций, целью коего является поощрение воспитания молодежи
в области коммуникации, т.е. как следует рассуждать, оценивать и выбирать, среди имеющейся
массовой информации, то, что нам более важно для развития человеческой жизни во всех
ее измерениях.