Cine caută adevărul să nu caute consensul opiniei comune; pentru studiu este nevoie de tăcere şi contemplaţie: Benedict al XVII salutând studenţii Universităţilor pontificale a subliniat importanţa prioritară a vieţii spirituale

(RV - 23 octombrie 2006) Luni după amiază la ora 17 cardinalul Zenon Groholewski, prefect al Congregaţiei pentru educaţia catolică, a prezidat Liturghia pentru începutul anului academic la Universităţile şi Institutele pontificale din Roma.
La terminarea Liturghiei papa Benedict al XVI-lea a coborât în bazilica San Pietro unde a salutat pe toţi cei prezenţi, studenţi şi profesori. În discursul de salut adresat participanţilor papa Benedict al XVI-lea a mulţumit instituţiilor pontificale de îmvăţământ superior pentru serviciul preţios pe care îl aduc Bisericii în domeniul atât de important pentru formarea noilor generaţii. Diversitatea de limbi, naţionalităţi şi culturi a profesorilor şi studenţilor - a observat - nu produce dispersare deoarece Universităţile, Facultăţile şi Colegiile tind la o unitate superioară urmând criterii comune de formare, în special cel al fidelităţii faţă de Magister. Ea manifestă totodată în mod elocvent universalitatea şi unitatea Bisericii catolice.

La fel ca în alte întâlniri cu studenţii, Benedict al XVI-lea a subliniat:
INS - importanţa prioritară a vieţii spirituale şi necesitatea de a cultiva, pe lângă creşterea culturală, o echilibrată maturizare umană şi o profundă formare ascetică şi religioasă. Cine vrea să fie prieten al lui Isus şi să devină adevărat discipol al său - fie el seminarist, preot, călugăr, călugăriţă sau laic - nu poate să nu cultive o prietenie intimă cu el în meditaţie şi rugăciune. Aprofundarea adevărurilor creştine şi studiul teologiei sau al altei discipline religioase presupun o educaţie la tăcere şi contemplaţie, deoarece e nevoie a deveni capabili de a asculta cu inima pe Dumnezeu care vorbeşte. Gândirea are nevoie mereu de purificare pentru a putea intra în dimensiunea în care Dumnezeu pronunţă Cuvântul său creator şi răscumpărător, Cuvântul său „ieşit din tăcere”, pentru a folosi frumoasa expresie a sfântului Ignaţiu din Antiohia (Scrisoarea către Magnezi, VIII, 2) Numai dacă provin din tăcerea contemplaţiei cuvintele noastre pot să aibă oarecare valoare şi utilitate şi să nu cadă în inflaţia discursurilor lumii care caută consensul opiniei comune. Cine studiază într-un Institut ecleziastic trebuie de aceea să se dispună la supunerea faţă de adevăr şi prin urmare să cultive o specială asceză a gîndirii şi cuvântului. Atare asceză se bazează pe familiaritatea iubitoare cu Cuvântul lui Dumnezeu şi aş spune că mai înainte chiar cu acea „tăcere” din carea Cuvântul îşi trage originea în dialogul dintre Tatăl şi Fiul în Duhul Sfânt. La asemenea dialog avem acces şi noi prin sfânta umanitate a lui Cristos. De aceea, dragi prieteni, aşa cum au făcut ucenicii Domnului, cereţi-i lui:
INS - Învăţătorule, „învaţă-ne să ne rugăm” (Lc 11,1) şi încă: învaţă-ne să gândim, să scriem şi să vorbim, fiindcă aceste lucruri sunt legate între ele. „Apostolatul vostru - a spus papa în finalul discursului - va fi mâine bogat şi rodnic în măsura în care, în aceşti ani, vă pregătiţi studiind cu seriozitate, şi mai ales alimentaţi raportul vostru personal cu Cristos, tinzând spre sfinţenie şi având ca unic scop al existenţei voastre realizarea Împărăţiei lui Dumnezeu”.

Benedict al XVI a însoţit aceste sugestii cu asigurarea unei amintiri speciale în rugăciune, pentru ca Duhul Sfânt să lumineze inimile studenţilor şi să-i conducă la o cunoaştere clară a lui Cristos, capabilă să le transforme existenţa, deoarece el singur are cuvinte de viaţă veşnică (cfr In 6,68).

Instituţiile pontificale de învăţământ superior sunt 16, dintre care 7 sunt universităţi întrucât au cel puţin 4 Facultăţi, şi se află toate la Roma. Sunt apoi 4 Facultăţi individuale şi 3 Institute pontificale speciale: Institutul pontifical de Muzică sacră, Institutul pontifical de Studii arabe şi Islamistică şi Institutul pontifical de Arheologie creştină şi apoi alte 7 Institute de înaltă specializare legate de Atenee. Subsecretarul Congregaţiei pentru Educaţia catolică, mons. Angelo Vincenzo Zani, explică pentru noi realitatea universitară pontificală:
INS - „Este vorba de o realitate complexă şi bine articulată care desfăşoară un mare serviciu. Studenţii sunt în total 17.50 provenind din toată lumea şi, prin urmare, cu o mare felurime de limbi, tradiţii şi culturi. În mare parte sunt preoţi, călugări şi călugăriţi. Avem însă şi numeroşi studenţi laici, ţinând cont că unele din aceste Facultăţi nu oferă doar studii teologice în sens strict, deja frecventate şi ele de laici, dar oferă şi alte parcursuri formative, ca literatura creştină şi clasică, comunicaţie socială, psihologie, ştiinţe sociale, ştiinţe pedagogice, etc. Adaug doar un singur alt dat: avem 2140 de profesori.
Aici, serviciul complet cu vocea lui Benedict al XVI-lea: