Sistema educativo guineense em análise: solicitada a participação da igreja

Realizou-se em Bissau, na semana de 22 a 26 de Maio, um ciclo de encontros entre os elementos das diversas Comissões Especializadas da Assembleia Nacional Popular (ANP) e representantes de entidades e organizações da sociedade civil, na qualidade de peritos-relatores nas diferentes áreas.

Estes encontros foram promovidos pelo National Democratic Institute (NDI), programa norte americano fundado pela Agência Internacional dos Estados Unidos para o Desenvolvimento (USAID), sediada na Guiné-Bissau. O NDI está a levar a cabo um programa de consolidação legislativa com o objectivo de consciencializar os membros da ANP do seu papel e responsabilidades, como membros de uma legislatura democrática, assim como potenciar as suas capacidades nas diversas áreas.

Neste quadro foi solicitada a participação da Igreja Católica através de uma apresentação subordinada ao tema "A Igreja Católica e os Desafios na implementação do Programa Educativo". Na preparação desta apresentação foram envolvidos, para além de D. Pedro – Bispo de Bafatá, elementos da Comissão Interdiocesana de Educação e Ensino (CIEE) assim como diversos elementos de ONG’s que trabalham em parceria com as Dioceses, entre elas a Fundação Evangelização e Culturas. A apresentação e discussão do tema realizou-se no dia 23 de Maio com a participação de P. João Baptista (coordenador da CIEE), Ir. Noeli Blum (elemento da CIEE), Alexandre Furtado (Coordenador da Fundação Educação e Desenvolvimento) e Carla Félix (Coordenadora Local da FEC).

Neste encontro com a Comissão Especializada de Educação, na qual estiveram presentes 11 deputados, foi feita uma análise do sistema educativo guineense e do funcionamento de organograma do Ministério da Educação Nacional. Seguidamente, na caracterização da realidade educativa da Igreja, analisou-se o sentido da Educação para a Igreja Católica e apresentou-se os dois tipos de escola que se encontram sob a tutela das Dioceses: escolas privadas e em auto-gestão (tipos de gestão, localização geográfica e estatísticas).

No final foram apresentados os desafios da Igreja na educação da Guiné-Bissau e os desafios do sistema educativo nacional.

Deste encontro salienta-se a importância de aproximar o poder legislativo à Igreja, através do interconhecimento, análise e discussão dos diferentes problemas e desafios que, tanto a Igreja como o Estado, enfrentam na área da educação.